一、項目概況：
1.重(zhong)慶國際雙語學校項目(mu)二期工程(cheng)是(shi)由重(zhong)慶金泰國有資(zi)產經營有限(xian)公司開發建(jian)設(she)的位于(yu)北部新區(qu)的一(yi)(yi)所(suo)國際學校。是(shi)一(yi)(yi)所(suo)初(chu)、高中為(wei)一(yi)(yi)體(ti)的學校項目(mu)。該項目(mu)使用(yong)方是(shi)重(zhong)慶市(shi)第一(yi)(yi)中學，重(zhong)慶市(shi)政府將其命名為(wei)“重(zhong)慶市(shi)第一(yi)(yi)國際學校”。總(zong)建(jian)筑面積：139068.81㎡。總(zong)造價： 69360萬元(yuan)。
2.該項目(mu)受到(dao)相關投(tou)資方、建設方、使用(yong)方及(ji)市政府的高度重視，項目(mu)影響(xiang)力大(da)。
3.項(xiang)目由辦公(gong)樓、教學(xue)樓、實驗樓、圖(tu)書館(guan)(guan)、劇場、校史館(guan)(guan)、學(xue)生素質中(zhong)心、天文(wen)館(guan)(guan)、學(xue)生宿舍、教師公(gong)寓等功能(neng)組(zu)成。項(xiang)目功能(neng)復合(he)性強，難度(du)較大。
二、建筑特色：
1.總(zong)體布(bu)局——有機結合一(yi)期項目，順應坡地環境條件，塑造國際學校文化氛圍。
本項(xiang)目場地(di)(di)高(gao)差(cha)較大，南(nan)高(gao)北低，最大坡(po)度(du)15%，是具(ju)(ju)有重慶(qing)(qing)山地(di)(di)特色的(de)學校項(xiang)目。一(yi)期已(yi)建(jian)設項(xiang)目分布于用(yong)地(di)(di)各部分，缺(que)乏聯(lian)系。本次(ci)設計(ji)“一(yi)軸(zhou)(zhou)多組團”的(de)規(gui)劃結構，在(zai)解決場地(di)(di)高(gao)差(cha)的(de)同時(shi)，有機的(de)串(chuan)聯(lian)了(le)各功能用(yong)房。在(zai)南(nan)北軸(zhou)(zhou)線(xian)上結合建(jian)筑空間，設置具(ju)(ju)有重慶(qing)(qing)市(shi)一(yi)中(zhong)(zhong)歷史文化(hua)特色的(de)景觀節點(dian)(dian)。從南(nan)到(dao)北依次(ci)為：交通景觀節點(dian)(dian)（鐘樓）、景觀中(zhong)(zhong)軸(zhou)(zhou)、名人廣場、校區(qu)人工(gong)湖等。
室外場地(di)的(de)連接方(fang)(fang)式(shi)采用平(ping)坡式(shi)與臺階(jie)式(shi)相結合。設計(ji)標高充(chong)分考慮地(di)形。通過設置地(di)下車庫來減(jian)少填方(fang)(fang)量，以道路(lu)的(de)繞行來減(jian)少挖(wa)方(fang)(fang)量。
利用建筑單體(ti)跌落的(de)空間(jian)(jian)設置校史陳列館、學(xue)生素質中心以及(ji)地下車庫(ku)等公(gong)共(gong)功能空間(jian)(jian)。其(qi)屋面部分成為在不(bu)同標高(gao)條(tiao)件下的(de)學(xue)生室(shi)外活動空間(jian)(jian)。
通過垂(chui)直(zhi)交通和連廊的(de)設置，增強各功能空(kong)間的(de)聯系，削弱(ruo)場地高差(cha)對于學生活動空(kong)間的(de)限制，增加不同標高位置的(de)室外活動平(ping)臺。
2.建筑造型——具有(you)中(zhong)國文化特(te)色的國際(ji)范(fan)學校(xiao)
建(jian)筑(zhu)(zhu)造(zao)型(xing)(xing)(xing)設(she)計手(shou)法(fa)上結(jie)合(he)各功能空間(jian)需求，在(zai)樓梯間(jian)、連廊、建(jian)筑(zhu)(zhu)出(chu)入口(kou)、公共休息空間(jian)的部(bu)位(wei)進行重點設(she)計。在(zai)“越是民族的，就(jiu)越是世界的”設(she)計理念下，利用三段式(shi)構圖統一整個校區建(jian)筑(zhu)(zhu)單體的造(zao)型(xing)(xing)(xing)比例，細節(jie)中(zhong)穿插中(zhong)式(shi)建(jian)筑(zhu)(zhu)的花窗等元(yuan)素，體現國(guo)際化學(xue)校的造(zao)型(xing)(xing)(xing)。
3.建筑功能及平面
1）總體功能復雜
項目(mu)由(you)辦公樓、教學(xue)樓、實驗樓、圖(tu)書館(guan)、劇(ju)場、校史館(guan)、學(xue)生素質(zhi)中(zhong)心、天文館(guan)、學(xue)生宿舍、教師公寓、運動場地等(deng)功能組成。利(li)用道路、綠(lv)化、場地自(zi)然高差等(deng)手(shou)法進行(xing)自(zi)然分區。
2）有國際(ji)化教學特色(se)的學校功能
在培(pei)養學生(sheng)國際化(hua)視野和強(qiang)化(hua)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育的方針(zhen)下，設置(zhi)天文館(guan)(guan)、學生(sheng)素(su)質(zhi)(zhi)中心、各特色實驗室、劇場(chang)等(deng)特色教(jiao)學空間(jian)。同(tong)時也注重教(jiao)育資(zi)源的共享，將劇場(chang)、圖書館(guan)(guan)、天文館(guan)(guan)等(deng)設置(zhi)于(yu)教(jiao)學區外(wai)圍靠近主(zhu)入口(kou)，便于(yu)校區公用或對外(wai)開放(fang)。
3）建筑單體細節上的考慮(lv)
每(mei)層教室(shi)按照雙數進行(xing)設計(ji)，便于學(xue)校(xiao)的招生和(he)年級(ji)安排(pai)。教室(shi)及公共活(huo)動(dong)區域留(liu)有(you)班(ban)級(ji)特色安排(pai)的導視空(kong)間(jian)。班(ban)級(ji)內部設置儲物和(he)清潔間(jian)，造(zao)型上與教室(shi)開窗(chuang)、空(kong)調機(ji)位等有(you)機(ji)結合(he)。建筑設計(ji)為現代化的教學(xue)設備留(liu)有(you)安裝空(kong)間(jian)。
4. 先進的(de)技術和(he)設備的(de)運用
每(mei)個專業在本項目的(de)設(she)計(ji)(ji)(ji)中均做出了設(she)計(ji)(ji)(ji)創新及精細(xi)化設(she)計(ji)(ji)(ji)。
5、該項(xiang)目(mu)為設計(ji)總承包項(xiang)目(mu)，BIM技術在(zai)項(xiang)目(mu)的深化設計(ji)中起(qi)到了重(zhong)要作用，取得了良好的效(xiao)果。
三、綜合效益：
1、重慶(qing)第(di)一(yi)國(guo)際(ji)學校位(wei)于渝北(bei)高端居住區(qu)林(lin)立的(de)(de)金渝片區(qu)。本(ben)項目的(de)(de)建(jian)設填補(bu)了(le)重慶(qing)市對(dui)精品(pin)教(jiao)學和國(guo)際(ji)化教(jiao)育的(de)(de)強烈需求，具有極(ji)好的(de)(de)社會影響力。
2、為培養(yang)學生的(de)國際化視野和(he)強(qiang)化素質教育的(de)方針提供優質的(de)空(kong)間和(he)環境支持。
3、項目受到市政(zheng)府辦公(gong)廳領導(dao)的認可，該項目的建設目標為“重慶最(zui)好的學校”。
4、本(ben)設計(ji)為(wei)重慶(qing)市(shi)第一(yi)國際學校(xiao)的建設奠定(ding)了良好的物(wu)質基礎。
5、本項目的設(she)計(ji)成果及(ji)設(she)計(ji)服務受到投資方(fang)、建設(she)方(fang)、使(shi)用方(fang)及(ji)相關管理(li)部門的高度認可，得了良(liang)好的設(she)計(ji)口碑和經濟效益。